按照《霍山县智慧学校建设实施规划(2018-2022年)》，2022年霍山县小规模学校(教学点)智慧学校项目如期推进，暑期完成设备供货、安装和调试。
9月3日至4日，在8月24日至30日完成设备、网络、软件先期巡检的基础上，霍山县教育局组织开展了应用培训。此次培训分别在大化坪镇良善铺小学、磨子潭镇宋家河小学、诸佛庵镇深山小学，对全县15个小规模学校(教学点)智慧学校建设项目所在的中心学校分管副校长、电教员，接收教室和主讲教室的教师进行了现场培现场培训。培训围绕智慧课堂设备使用、管理和维护，突出技术指导、互动演练、测试达标，以提高教学点教师对设备的应用能力，构建人人能操作的智慧课堂教学模式。
从“零”开始，技术指导细分析。不培训、不上岗，先培训、后上岗。针对教学点教师信息化教学能力“零”基础，应用信息技术意识不强等现象，培训教师对智慧课堂设备中学生账号的维护，平板的登录，备课资源查找，课中师生互动，课后作业布置，学科工具使用等程序耐心讲解，适时进行示范操作。
从“心”开始，互动演练增体验。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。改变传统备课形式，增强课中教学互动，注重学情数据分析，优化课堂教学效率。为增强教师参与应用的积极性主动性，培训教师鼓励大家积极提问，并邀请教师参与现场演练，开展教学尝试，通过师生角色体验转换，加深理解。
从“新”开始，测试达标强信心。智慧课堂的新技术、新方法、新手段面临新挑战，需要智慧课堂学校和教师有计划、有目标、分阶段地推进实施。参训教师认真倾听，主动思考，积极参与培训测试和调查活动，信心满满。
霍山县教育局为提高智慧课堂设备常态化应用，进一步完善制度，定期开展现场培训、提高培训、跟进培训，优化教学设备使用流程，实现管理规范化、养护精细化、效益最大化。同时，积极组织、指导中小学师生开展智慧课堂应用竞赛等活动，促进全县智慧学校实验班教师从“能用”、“会用”到“用好”、“好用”，再到“用出效果”、“用出成绩”。仅2022年，霍山县参加六安市六项电教学术作品评选获奖103人次；参加六安市中小学教师教育教学信息化大赛获奖105人次；参加六安市中小学智慧课堂优质课评选获奖60人次；参加中小学生信息素养提升实践活动获奖103人次，获奖人次和比例均位居全市前列。2022年霍山县基本实现“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全部学校，信息化应用水平和师生信息素养得到普遍提高、建成‘互联网 教育’大平台”的“三全两高一大”发展目标。
开启新征程，赋能新成长。智慧学校建设是一个系统、长期、庞大的工程，新学期，霍山县教育局将持续创新工作方法，让智慧学校建设在“双减”政策背景下，惠及山区更多师生，助推乡村振兴，推动霍山教育更高质量发展。(刘晓梅 特约通讯员：朱景如)
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