霍山讯(程先畏)近日,霍山县深化产教融合政校企对接会在霍山职业学校召开。会议围绕深入贯彻党的二十大精神,落实国家《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025)》,扎实推进校企合作、产教融合,明确政府、行业企业和学校在地方经济发展、产业转型中的角色定位,助推县域经济高质量发展等议题进行了认真研究和充分讨论。
近年来,霍山职业学校以“立足地方,对接企业,服务县域经济”为宗旨,紧紧围绕技能型人才培养目标,不断深化办学模式和教学模式改革,积极探索适应市场需求的校企合作新路径。
选聘兼职,选派实践,创新教师培养机制。学校从企业聘请多位专业技术人员作为兼职教师,建立校企“双导师”制度。选派教师到企业进行专业实践,企业聘请专业教师参与相关部门的领导与管理。通过企业技师和学校教师“一对一”结对互助基础上的课程共建、企业锻炼,实现“人员互派、身份互认、角色互通”,构建校企共同培养“双师型”教师工作机制。
适应需求,及时调整,创新专业建设机制。以数控技术应用、电子技术应用和现代农艺技术三个省级示范专业与示范实训基地建设为龙头,全面带动计算机应用、机电技术、汽车维修、旅游服务、文秘管理和文化艺术等传统专业的改造与发展。紧紧围绕学生动手能力和综合素质开展教学活动,突出实习实训课的教学,在学生的专业实践课上做文章,采取校内实习实训、校外顶岗实习、引厂入校、校企融合等多种形式,帮助学生提高动手实践能力。
订单培养,工学结合,创新人才培育机制。与迎驾集团、应流集团、长安汽车等多家企业联合开办“冠名班”,采取订单培养学生(学员)的合作方式,实现“招生即招工,入学即入厂”的目的。
引厂入校,送教入企,创新资源共享机制。先后与县内企业合作共建“数控加工实训基地”“汽修专业实训中心”以及“十大皖药”实践基地。组织多名专业课教师到应流职工大学和企业车间做兼职教师,深入企业开办新员工培训班,对企业员工进行学历、技能提升和岗位培训,开展新型学徒制和技能等级认定工作。
相互浸染,相互渗透,创新文化共融机制。引入多家企业核心价值观和各个集团(公司)的司徽、精神理念等蕴涵凯发旗舰厅官网的文化的元素,举行校企合作迎春联欢会,校企双方分别选送最精彩的节目参加学校和企业的联欢活动,学校师生和企业员工同台演出,同场竞技。
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